Através deste recurso, pude analisar que as aulas se tornaram mais atraentes, motivadora, enriquecedora e que obtive muito mais interesse qualificando meus alunos a uma sociedade moderna. Trabalhando vídeo em sala de aula enriqueci também a leitura através de discussões e criticidade interagindo assim uns com os outros.
terça-feira, 20 de novembro de 2012
Atividade 4.5- Apresentação Multimídia
Através deste recurso, pude analisar que as aulas se tornaram mais atraentes, motivadora, enriquecedora e que obtive muito mais interesse qualificando meus alunos a uma sociedade moderna. Trabalhando vídeo em sala de aula enriqueci também a leitura através de discussões e criticidade interagindo assim uns com os outros.
quarta-feira, 24 de outubro de 2012
Atividade 4.3
Fazer leitura na sociedade moderna faz com que o professor/ aluno , busque através da mídia a criticidade baseada de forma atualizada em textos jornalísticos, onde o aluno faz sua própria leitura do ambiente em que vive e constrói interagindo numa relação dinâmica e própria com demais escritores e leitores. Não se trata apenas de ensinar a lerem mas sobretudo de possibilitar melhor compreenderem o poder da mídia e o papel ocupado pelos diferentes veículos no espaço público.
Só então poderão fazer a leitura crítica da mídia e consequentemente ensinar os alunos a pensarem refletirem sobre os conteúdos noticiosos e então desenvolverem formas autônomas de pensar o mundo.
Relacionando a mídia em meus projetos em sala de aula uso como recurso inovador buscando qualificar meus alunos a uma sociedade moderna.
Trabalhando vídeo em sala de aula com propósito de enriquecer a leitura com discussões e leitura de mundo usando através de imagens apresentadas pude observar a expectativa e o interesse dos alunos. Uma forma prazerosa e dinâmica fazendo com que todos interagiram e compreenderam.
quarta-feira, 17 de outubro de 2012
Atividade 4.2
Trabalhando com brincadeiras de roda, podemos desenvolver o raciocínio, estimular a atenção e concentração, resgatando as diversas brincadeiras e
passando de geração em geração.
Sendo assim as crianças aprendem de uma forma dinâmica, atrativa e prazerosa.
quarta-feira, 10 de outubro de 2012
Atividade 3.4
Relatório do Projeto”Ética e Cidadania”
O
Projeto Conquistando Valores Moraes com a Ética e a Cidadania foi
realizada na EMEF Luíza Grimaldi e envolveu toda a comunidade escolar.
As atividades relacionadas ao projeto foram desenvolvidas da seguinte
forma:
*O
projeto teve início com uma conversa informal com os alunos sobre o
Programa Agrinho, onde os mesmos escolheram o tema que seria trabalhado.
*Houve uma roda de conversa
*Foram realizadas pesquisas sobre o tema
*Realizamos debate
*Foi contada uma historinha O patinho feio e foi feita uma ilustração da história
*Atividades com poema e caça-palavras
*Produção de texto
*Confecção de cartazes relacionado a valores moraes
*Acróstico
*História em quadrinhos sobre Ética e Cidadania
*Filme sobre a Ética e a Cidadania
*Desenhos relacionado ao tema
CONCLUSÃO
Percebendo
que a aprendizagem é de suma importância, através deste, queremos que
sejam todos beneficiados, orientados e alertados da necessidade de se
aprender, ampliando o seu universo cultural de todas as formas
possíveis, podendo desta forma conscientizar toda uma sociedade.
O
tema “Ética e Cidadania” é muito abrangente, e faz-se necessário um
trabalho contínuo, sempre voltado para os fatores “social, cultural e
educativo”. Na oportunidade, queremos que todas as crianças e
adolescentes se informem de seus direitos e de seus deveres, e a
importância que se tem em seguir os valores de ética e cidadania, e que
eles possam passar tudo o que foi aprendido a diante.
Ao
chegar ao fim do presente projeto, percebe-se que o tema foi de suma
importância, pois nós educadores, devemos preparar nossos educandos para
a vida em sociedade, participando da formação de cidadãos autônomos,
críticos e conscientes de seus direitos e deveres, pois só assim teremos
a chance de deixar um futuro melhor para as novas gerações.
Professores envolvidos: Sandra, Vanilse, Josciléa, Maria Aparecida Remer
quarta-feira, 26 de setembro de 2012
Atividade _2.7
Ao desenvolver este Projeto sobre a Água, podemos observar o grande desempenho e entusiasmo dos alunos, pois teve objetividade e clareza fazendo atender a proposta da atividade.
Demonstraram dúvidas, mas através de diálogos e pesquisa na internet tiraram dúvidas e mataram suas curiosidades, fazendo perguntas, querendo saber cada vez mais.
Foi de grande relevância, atendendo as expectativas de todos.
Sendo que a Água é de fundamental importância para todos os seres vivos, retrata uma bela criação divina.
Maria Aparecida Remer, Tania Mara Caetano e Vanusia
Maria Aparecida Remer, Tania Mara Caetano e Vanusia
quarta-feira, 5 de setembro de 2012
Atividade 2.5 - Criando Hipertexto
O importante de termos conhecimento com a tecnologia é que acessando livremente à deriva pelo Portal do Professor podemos obter conhecimento e também aprender fazer uso do sites e cuidados que devemos ter com os usuários da internet .Com o hipertexto podemos compreender melhor conceituando o que entendemos.O hipertexto vem auxiliar na aquisição de assimilação e conhecimento, levando a entender com clareza e facilidade para uma melhor aprendizagem, pois não há uma única linha para seguir ao lê-lo, mas sim muitos caminhos possíveis.
Os hipertextos podem ser lidos de muitas formas, em muitas ordens diferentes, várias palavras ou expressões, ao longo do hipertexto, podendo remeter a outros textos ou a outros pontos do mesmo texto, exatamente como fazemos quando pesquisamos um assunto novo em uma enciclopédia.
Acreditamos, entretanto, que ler e escrever hipertextos pode ter muitas e diversas implicações para a forma como apresentamos as coisas, como compreendemos o que estudamos e como iremos aplicar no trabalho em sala de aula.
Assinar:
Postagens (Atom)